出国留学必须参加语言考试，而要通过国外的英语语言测试，提高英语语言功底和适当地使用应试方法和技巧都是非常重要的。在雅思四项考试中，许多考生都会对口语感到头疼和无从下手。那么如何从应试的角度，在有限的时间内提高口语的能力和分数呢?下面跟出国留学网一起来看看。
素材与思路：雅思大作文的搬运
有同学要问了，那我们跟读了，积累了听力中的素材了，口语考试题目也没能都涵盖啊? 那么作为一个有计划和应试准备的考生，我们就要对雅思口语高频话题进行分类的准备。我们熟知的口语3个parts，从素材，思路，语言三方面来准备。
当考生拿到大量关系到生活学习方方面面的口语题库时，内心想必都是崩溃的。如何在不浪费时间的情况下做好准备呢?做好搬运工——一个好好分析整理英语素材的搬运工。怎么搬运呢?从素材、思路和语言的角度多层次地分析和搬运雅思大作文优秀范文。开始之前，知己知彼才能做好工作，方便下手。
对于part 1，根据近年来的考情分析，必考话题Your work/your studies, Your hometown, accommodation是不会变化的，考生应优先准备。其他话题根据自己的考试时间选出最近的高频题(有时间的考生尽量所有题库的都做准备)。有针对性地对高频话题的优秀范文进行从素材，思路，语言三方面的分析和输入。通过线上或是线下专门的培训课程或是通过购买相关的书籍。这个过程就是要将好的英文表达植入到自己的脑海里，并且能够流利地输出。
对于part 2 这类1-2分钟的独白的考察形式，并有着题库数量庞大的特点，准备起来就需要考生花大量的时间。首先理清话题类别：五大类话题(人物类，地点类，媒体类，物品类，事件类)，再整理下考察的高频题和哪些话题可以灵活混用(同一个素材运用到多个其他话题中)。由于话题较多，考生不一定有自己的思路，此时依然可以搬运针对性的学习书籍或者培训课老师提供的信息，进行分门别类地输入和练习。例如，part2的引入话题有很多种方式，不知道没关系，从能找到的优秀表达方式中，也就是地道的英语表达中选一到二种成为自己的固定表达。其实口语的part2 更像一个小作文。素材和思路借鉴搬运了之后，可以从积累话题词汇，积累逻辑连接词，积累固定表达和短语等方面有层次地进行整理和吸收。输入和自我练习两者缺一不可。
相较于part1和2，较灵活的part 3的准备空间并没有那么大。难点在于庞大的话题数量使考生无处下手，加上考官随时根据你回答的内容和情况转换话题增加难度。那么考生如何准备呢?在准备part2 五大类话题高频题目有关的素材、思路和语言的基础上，整理更加深刻的延伸话题。用什么材料?又搬运哪里的材料?答案是雅思大作文范文!考官希望听到的是考生提供的观点有逻辑分析的过程，那简而言之就是论点+论据的模式。雅思大作文恰好是逻辑严密的议论文，并且话题类型也不过是社会、教育、政府、媒体、环境、犯罪等等，和口语话题相关。搬运雅思大作文的范文材料的素材、思路和部分语言(正式的书面语言和口语表达还是有一定的差别)在雅思备考过程中是事半功倍的事情。
发音：听力的搬运
在雅思口语考试中发音无疑是门面，是考官对于考生的第一主观印象。第一步要做的是发现问题，找一个专业的老师或者有正确语音辨别能力的人来对你的发音进行评估测试。或者把自己的口语表达录下来自己听或者给别人听。这一步之所以需要其他人帮忙，是因为一些考生自己是没有办法明晰地了解自检发音问题的，而发音问题最直接导致的结果就是考官无法理解你要表达的意思。单词重读，句中重读，句子中有些单词需要强调等等都是考生比较常见的发音问题。
第二步就是针对问题进行修正和练习。明了自己的发音问题后，例如，知道自己对于一些音标容易混淆，那就针对这几个音标进行语音语调知识的专项练习。无论是关于语音语调的书还是各大视频网站上都资料齐全。其次要在雅思考试的大背景下进行英语口语的提高，跟读是最直接的方法。那么用什么材料呢?手上的剑桥雅思教材就是非常好并且不能拿来轻易浪费的材料。 俗话说“听口相连”，听力材料是口语学习的宝贵资源。引用雅思官方介绍听力的原话“the IELTS listening test is designed to assess your ability to understand spoken English”听力是用来检测和评估口语理解能力的。因此听力材料是最贴合留学生活的日常和学术口语表达的。
把做过的和分析过题目的剑桥雅思听力部分的音频拿过来，一句一句进行模仿和跟读。Section 1是在留学日常生活中以信息交流为目的的对话场景，用词简单，语法也不复杂，可以先进行模仿和跟读找到日常沟通的感觉。Section 2 是普通生活话题进行信息交流的独白或者有提示的独白，大体是介绍相关的背景知识，参观时间，地点安排，布局介绍和注意事项等。对于这一部分，我们在模仿和跟读增加语感纠正语音的同时可以积累相关的素材(话题素材和逻辑表达素材等)。对于section 3、4这种学术场景下的对话或者独白，用词偏学术化，句子稍微复杂，可以先掌握和积累学术词汇和巩固语法知识，再进行跟读模仿。在模仿和跟读的过程中把重点放在修正自己的发音尽量模仿语音语调，其次是积累口语表达素材。
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