近些年，随着雅思考生人数的增加，低龄考生数量也呈现出快速增加的趋势。他们的年龄相对较小，思想也相对稚嫩，知识面较窄，单词积累薄弱，语法基础也不够扎实，在选择雅思考试之前对雅思考试也缺乏基本了解;他们中的绝大多数都是准备到海外读语言、预科的高中生或是对雅思分数要求不高的准大学生。
看着他们一个个为了自己的海外留学梦，从早到晚，一连十几天，甚至几十天奔走于安乐窝与新东方的课堂之间，深感其辛苦与不易。作为一名雅思阅读教师，我愿意写点东西，以供考生们复习备考之用。
首先，在上辅导班之前，我建议同学们最好先在巩固下词汇和语法知识。因为原本很多在大学阶段才会出现的单词现在已经出现在新版的高中课本中，也就是说部分四级单词现在的高中生就已经掌握或应该掌握，所以只需要做一下回顾就可以了。另外，在语法方面，我们没有必要看太过高深晦涩的语法书，只需要灵活掌握初中时期学习的语法知识就够了。以剑桥雅思四第一套题第二篇文章为例： By comparison, the bottlenose dolphin has extremely keen vision in water. From the way it watches and tracks airborne flying fish, it can apparently see fairly well through the air-water interface as well. 这句话中，我们能够看出watches and tracks是谓语部分，而后面的airborne flying fish是宾语部分，这三个单词是一个整体。如果能够做到这一步，我们就做对了一道题，即便我们并不认识airborne，不是吗?
其次，我建议同学们不要培训一结束就去参加雅思考试。虽有趁热打铁之说，但是绝大多数同学在上课期间已经把大部分的精力用于听讲和记笔记了，回家之后基本上就直接休息了。能够当天及时总结、整理课堂笔记并配以相应练习的同学的确是少之又少，而且这样也要求同学也不太现实，毕竟第二天还有大量的新内容等着同学们去听去记。所以，刚刚结束培训就去参加雅思考试往往很难拿到满意的成绩。那么该怎么办呢?个人建议，在上完培训课程之后，先拿出几天时间来重新回顾一下课堂上老师讲的内容，整理一下自己的课堂笔记，从头到尾顺一顺自己的思路。之后，要给自己一段时间来消化各种题型的题型特点、验证老师所给出的各类题型的解题思路与技巧。时间上，个人建议至少用一个月。
再次，就是要从整体上把握雅思阅读各类题型特点。我们常说的“知己知彼，百战不殆”就是这个道理。只有对各个题型的特点进行深入地了解，才能对各个题型可能出现的问题应对自如。比如说，在搭配题当中，尽管题目与选项是一一对应的关系，但是这并不妨碍有的选项可能会出现重复使用的情况。有的同学在做这种题目时，错误地认为所给的选项是都要用到的，所以才会出现一道题目对应多个选项的错误答案。这就是对题目的特点没有了解到位所导致的。再比如说，有小标题的匹配题都是出在文章前，出题文章在该题后面，在所有雅思阅读的题目类型中，只有这一种情况是“题目在前，文章在后”。不了解题目特点的同学往往在看完题目之后就去看上一篇文章，自然怎么读都找不到答案。
然后，就是要对各题型的解题思路和技巧进行实战演练。所谓解题思路和技巧，就是针对不同题型的特点进行归纳、总结得出来的方法。不同的题型有不同的解题思路和技巧，对症下药才可药到病除。在TRUE/FALSE/NOT GIVEN这个题型当中，有一种情况属于题型内部较难的一种，那就是归纳总结型的TRUE题。比如说，剑桥雅思五中的69页第21题(Stanley found that the levels of sediment in the river water in Cairo were relatively high.) ，在原文当中的说法是Daniel Jean Stanley of the Smithsonian Institute noticed that water samples taken in Cairo, just before the river enters the delta, indicated that the river sometimes carries more than 850 grams of sediment per cubic meter of water almost half of what it carried before the dams were built. 粗略一读，很难读出原文中有关sediment相对较高的陈述，但是仔细一看会发现原文中的almost一词便是这句话的点睛之笔。这就是通过副词来判断作者的感情色彩和语气(开罗地区河水携带泥沙的沉积量几乎是大坝修筑之前河水携带泥沙沉积量的一半)。在Summary题型当中，有一种是选择填空式的总结摘要题，这种类型题也有它特有的解题技巧，有规律可循，特别适合在考试时间比较紧张的情况下使用。比如剑桥雅思五中的28页的第38-40题，这段话对原文的归纳总结程度相当高，对于语言功底一般的同学来说，就算是读懂了文章，也很难全部做对。但是我们不妨这样设想，既然是选择式的答案，就说明答案一定就在题目下方的列表当中，而且我们应该怀有这样的信念：“中国人说人话，老外也不说鸟语。”因此，他们的话也一定符合语言习惯和逻辑思维。那我们干脆就用选项直接往题目中套，凡是符合条件的十有八九就是答案。
在5.5分的VIP班当中，绝大部分同学都能做到不看文章直接做题，达到2/3的正确率，最后一个空还往往是因为urgent那个单词不认识，不敢填所造成的错误。这样的正确率本身就说明对待这种题型所使用的非一般方法是有其科学性的，也相当的有效果。当然，这并不是说所有的题型都可以这样对待，在这里只是举例说明，不同的题型会有不同的解题方法和技巧。
最后，就是要在熟悉题型和解题思路的基础上提高熟练度。我们说“冰冻三尺非一日之寒”，同学们在考场上对各种题型的娴熟应对也不可能是一朝一夕的事情。在这个阶段，同学们就是要用剑桥大学出版的雅思真题进行反复的练习，反复的研读。题目做错不可怕，怕就怕对完答案之后草草收场。一定要仔细揣摩作者的出题思路和题目中的考点，特别是TRUE/FALSE/NOT GIVEN题，看看自己错在什么地方了，为什么错，作者的出题思路是怎样的，题目中或原文中的哪些词是题眼性的词……等等。这样，几个回合下来之后，既加深了自身对各题型题目特点和解题技巧的熟悉度，又提高了做题的熟练度，可谓一石二鸟。有了这样的基础，再针对个人不同的情况进行有针对性的加强与改善，雅思阅读考试就不再是高不可攀的难事了。
事物的发展必定要经历一个过程，在这个过程当中，又必定会出现跌宕起伏式的反复，这些反复都是很正常现象。我们应该学会科学地看待，冷静地对待。小时候的我们都是从坐不稳到能站立，从不会走到能奔跑，现如今，昔日的对手都已成了我们的“脚下物”，我们不再哭泣，也不再屈服。
我愿以一句话与同学们共勉：天道酬勤焉负我心哉! (丁 岳)