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口语
资料来源: www.ielts.org
介绍：
口语考试形式
IELTS考试口语部分通过考生与考官之间进行一对一交流的形式对考生的英语口语水平进行考察。口语考试分为三个部分，考生可以以此使用不同的口语表达技能。
IELTS考试口语部分将被录音。
口语考试形式
IELTS考试口语部分通过考生与考官之间进行一对一交流的形式对考生的英语口语水平进行考察。口语考试分为三个部分，考生可以以此使用不同的口语表达技能。
IELTS考试口语部分将被录音。
考试时间
11-14分钟之间。
11-14分钟之间。
评分方式
考官将在口语考试全程对考生表现进行评分。
考官将在口语考试全程对考生表现进行评分。
| 部分 | 互动的内容 | 时间长度 |
| 1. | 简介以及问答 在进行自我介绍和考生身份核对后，考官将就考生所熟悉的话题进行提问。 |
4-5分钟 |
| 2. | 个人陈述 考官将给考生一个答题任务卡，卡上有一个相关的话题。考生有一分钟的准备时间(如笔记)，然后需就此话题进行1到2分钟的陈述。 |
3-4分钟 |
| 3. | 双向讨论 考生将与考生就第二部分中出现的话题较为抽象的部分进行双向讨论。 |
4-5分钟 |
第一部分
考试形式如何？
考官会向考生进行自我简介，并核对考生的身份。之后，考官会就考生熟悉的话题(如朋友、兴趣习惯或者食物) 进行询问。为保证题目的一致性，这些问题都是从一个事先拟定的范围内抽取的。
考试形式如何？
考官会向考生进行自我简介，并核对考生的身份。之后，考官会就考生熟悉的话题(如朋友、兴趣习惯或者食物) 进行询问。为保证题目的一致性，这些问题都是从一个事先拟定的范围内抽取的。
考试时间有多长？
4-5分钟。
4-5分钟。
这部分考察的是什么技能？
这部分考察的是考生就日常性的观点和信息、常见的生活经历或情形以回答问题的形式进行交流的能力。
这部分考察的是考生就日常性的观点和信息、常见的生活经历或情形以回答问题的形式进行交流的能力。
第二部分
考试形式如何？
这部分为考生作个人陈述。考官会交给考生一个答题任务卡、铅笔和草稿纸做笔记。
考试形式如何？
这部分为考生作个人陈述。考官会交给考生一个答题任务卡、铅笔和草稿纸做笔记。
答题任务卡上会给出一个话题和需要在个人陈述中包含的要点，并在最后提示考生解释这个话题的某一个方面。有效地使用答题任务卡上的提示可以帮助考生 思考讲述的话题、组织内容、并持续地陈述2分钟时间。在准备时间内做一些笔记也可以帮助考生安排好陈述的结构。考生有一分钟的准备时间，之后考官会要求考 生就相关内容讲述1-2分钟。考官会在2分钟后打断考生，并在最后提问一两个问题作为结束语。
考试时间有多长？
3-4分钟。
3-4分钟。
这部分考察的是什么技能？
这部分考察得是考生(在没有任何其它提示的情况下)就一个特定的话题进行较长时间的陈述的能力，考察考生是否能恰当地运用语言、是否能连贯地组织自己的观点。考生有可能需要联系自己的经历来完成这部分内容。
这部分考察得是考生(在没有任何其它提示的情况下)就一个特定的话题进行较长时间的陈述的能力，考察考生是否能恰当地运用语言、是否能连贯地组织自己的观点。考生有可能需要联系自己的经历来完成这部分内容。
第三部分
考试形式如何？
在这部分考试中，考官和考生将对第二部分中涉及的话题进行讨论，讨论将为更加广泛和抽象，在恰当的时候还会更加深入。
考试形式如何？
在这部分考试中，考官和考生将对第二部分中涉及的话题进行讨论，讨论将为更加广泛和抽象，在恰当的时候还会更加深入。
考试时间有多长？
4-5分钟。
4-5分钟。
这部分考察的是什么技能？
这部分考察的是考生表达和论述看法、分析、讨论以及深入思考问题的能力。
这部分考察的是考生表达和论述看法、分析、讨论以及深入思考问题的能力。
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评分标准
IELT S考试口语部分的评分标准有四方面：
• 流畅性和结构层次
• 词汇来源
• 语法的多样性和准确性
• 语音
这四个方面在口语部分总分中所占的比重相同。从2007年7月1日开始，口语成绩有整分和半分之分。
IELT S考试口语部分的评分标准有四方面：
• 流畅性和结构层次
• 词汇来源
• 语法的多样性和准确性
• 语音
这四个方面在口语部分总分中所占的比重相同。从2007年7月1日开始，口语成绩有整分和半分之分。
流畅性和结构层次
这指的是考生能否使用正常水平的连贯性、语速，是否能够在表达观点和语言的使用上达到结构层次清晰、互相关联。
这指的是考生能否使用正常水平的连贯性、语速，是否能够在表达观点和语言的使用上达到结构层次清晰、互相关联。
词汇来源
这指的是考生使用的词汇量的范围、能否用这些词汇清晰地表达意思和态度，其中包括所使用的词汇是否多样、是否可以运用相关技巧绕过词汇障碍(如用不同方式表达相同的意思)。
这指的是考生使用的词汇量的范围、能否用这些词汇清晰地表达意思和态度，其中包括所使用的词汇是否多样、是否可以运用相关技巧绕过词汇障碍(如用不同方式表达相同的意思)。
语法的多样性和准确性
这指的是考生使用的语法结构的范围、能否正确和恰当地运用这些语法结构。在评分过程中，考生的表达的长度、复杂程度、以及语法错误对交流的影响等因素都在考察范围之内。
这指的是考生使用的语法结构的范围、能否正确和恰当地运用这些语法结构。在评分过程中，考生的表达的长度、复杂程度、以及语法错误对交流的影响等因素都在考察范围之内。
语音
这指的是考生的表达是否可为他人理解、考生能否运用语音的内容表达意义。在评分过程中，考生在表达中造成理解障碍的次数、母语对英语表达的影响的次数都在考察范围之内。
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这指的是考生的表达是否可为他人理解、考生能否运用语音的内容表达意义。在评分过程中，考生在表达中造成理解障碍的次数、母语对英语表达的影响的次数都在考察范围之内。
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