在与学员进行互动交流的过程中，不难发现很多考生对于雅思学习相当认真，可是最终结果却不尽理想;并且很多考生反应学习越来越缺乏自信，甚至最终放弃。其实，总结来看就是学习是一个过程，而且目的相当明确，不过在这个过程中，方向的正确性也很关键。所以，烤鸭们要关注一下学习过程中应避免的误区，只有在对的路上踏实学习才能有正确的认识和提高。
第一误区就是把雅思技能学习变成单一的看懂。大家都知道我们习惯上把英语学习分解成五项技能，听说读写译，而雅思考试顺理成章地也被大家认为是对这5项技能的考核。这样分解是否科学在此暂且不论，有不少学习者往往把是否看懂当成学习的标准。比如说，拿到雅思口语复习资料，翻开几页一看，都看懂了，就认为人简单了，对自己不合适。这里的错误是把看懂代替了会说。看懂不等于会说。雅思口语复习，内容不能难，目的是通过一些能看懂的内容来操练“上口”。也就是说，目的是让学习者通过练习，自己能说出书中相关的内容。雅思口语教材的优劣首先要看语言是否能学到，是否地道。
第二误区是把知识当成技能。要学会一项技能，核心问题是练，光有书本知识是不行的。雅思学习当然复杂，但它作为英语学习首先也是一项技能，光看语法书、默背单词是远远不够的。必须练，要把知识变成技能。知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于实际上会做。从知道怎么做到实际会做中间有个反复练习的环节，也就是苦功夫。学技能所遵循的原则是“做中得学”。
第三个误区是速成心理。必须认识到，要想备战雅思考试，非得下一番苦功不可。所谓的“速成”纯属无稽之谈。备战雅思考试没有捷径，只有方法的好坏。
第四个误区是重结果不重过程。应试教育是重结果，带来的后果是整天做模拟题，找出打勾的规律。这是教育的大敌。质量和学习效果取决于学习过程。大家一定要遵照学习的规律，一步一个脚印地真学。只要学习对路，好的结果自然会有。
第五个误区是对教师的依赖。大家要仔细揣摩我们常说的一句话:师傅领进门，修行在各人。这句话点出了学习的本质。任何一种学习，归根结底是在学生自身，而不是在老师。
第六个误区是缺乏系统性。现在市场上雅思考试备考的材料是铺天盖地。这是好事，但处理不好也会带来不良的后果。今天用这个教材、明天换另一个教材，学习便失去了系统性。我不是说我们不换教材，不好的教材，不适合的教材就是要换。但不能总是换个不停。好的做法应该是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充材料。